Arquivo por novembro, 2012

Projeto Natal para Educação Infantil

nov 20



JUSTIFICATIVA:

Pretende-se conduzir uma série de atividades que facilitem a aquisição e construção

de conhecimentos das tradições de Natal pelos alunos de forma participativa,

descontraída, buscando integrar a perspectiva de diversas áreas.

OBJETIVOS:


• Conhecer o verdadeiro espírito de Natal.

• Estimular a formação de bons hábitos e o respeito às crenças, símbolos e

sentimentos alheios e a religiosidade de cada um.

• Identificar os símbolos do Natal.

• Desenvolver a linguagem oral.

• Desenvolver o raciocínio e a criatividade.

• Estimular a socialização.

DESENVOLVIMENTO:


• Texto informativo
• Relatos
• Leitura
• Pesquisas
• Cartas
• Bilhetes
• Poemas
• Músicas
• Orações
• Filmes
• Arte
• Quebra-cabeça
• Desafio
• Jogo da memória
• Recorte
• Colagem
• Caça-palavras
• Dramatização
• Cartões
• Painel coletivo
• Produção de texto
• Quadrinhas
• Máscara

CULMINÂNCIA:

• Dramatização do presépio.

• Festa de despedida com “Amigo oculto”.

• Festa de encerramento com a Chegada do Papai Noel.

• Números musicais e distribuição de surpresa.



Ainda não achou o que procurava? Faça uma busca abaixo:

Projeto Conhecendo Nossos Contos Populares

nov 19



Projeto Conhecendo Nossos Contos Populares

 

Turma: Jardim II    Duração: uma semana

 

Objetivos

ü  Identificar os elementos organizacionais e estruturais dos contos populares e suas especificidades.

ü  Conhecer a cultura brasileira.

 

Desenvolvimento

ü  Roda de conversa sobre os contos populares. O  professor pode levar alguns contos populares para as crianças.

ü  Colocar para os alunos escutarem e verem  a contação da história “O macaco e a velha”.

ü  Depois de escutarem o vídeo indagar os alunos com as seguintes perguntas:

-Onde se passa a história?

– Quem são as personagens principais?

– O que a velha pediu para o macaco?

– O que o macaco fez após o pedido da velha?

– Qual foi a reação da velha?

– Qual foi a estratégia que a velha inventou para se vingar do macaco?

– O macaco ficou caiu na armadilha? Como?

– Quem ajudou a velha a preparar o macaco para assar?

– O que aconteceu com o macaco enquanto a cozinheira o preparava?

– O que aconteceu com a velha depois que comeu todo o macaco?

– Por que o macaco não queria sair de dentro da velha?

– Ele saiu? De que maneira?

– A vingança da velha deu certo

ü  Ouvir as respostas dos alunos e fazer o registro no blocão.

ü  Pedir que os alunos pesquisem com seus familiares ou vizinhos contos populares que fazem parte da cultura de sua região.

ü  Socializar os contos . Provavelmente alguns trarão o mesmo conto. O professor pode aproveitar a oportunidade e conversar com sua turma sobre as variações que os contos sofrem ao longo de tempo, ao passarem de boca a boca, de geração a geração.

ü  Fazer um painel com todas as informações adquiridas.

ü  Pedir que os alunos criem um conto coletivo. Em roda pedir que os alunos vão falando as partes do conto fazendo registro no blocão.

ü  Depois da história pronta, propor a turma  confecção de um livro sobre o conto inventado pela turma .

ü  O  professor pode escrever o conto e xerocar várias páginas e pedir para que cada  alunos ilustre sua história

ü  Depois realizar uma tarde de autógrafos com a presença dos pais e da comunidade.

Projeto Natal Para a Educação Infantil

nov 18

Projeto Todo Dia é Dia de Natal.

Professora: Carolina Palhas de Souza   Turma: Jardim II   Turno:  2º turno

Bimestre:  4º bimestre   Duração:  4 semanas  – 26.11.2012 até 14.12.2012

 

JUSTIFICATIVA:

 

Qual a tradição que nossa família possui para comemorar o Natal? Qual a origem desta tradição? E as origens das peculiaridades desta festa, como as meias na lareira, o pinheirinho, a bola de enfeite, o canto do galo, as castanhas, a troca de presentes, o presépio? Qual o significado histórico/religioso do Natal?

Este projeto surgiu ao pensarmos no tema Natal, no quanto ele pode ser atrativo para as crianças, nas questões acima e em tantas outras que poderão surgir na busca de respostas às mesmas. Pretende-se conduzir uma série de atividades que facilitem a aquisição e construção de conhecimentos das tradições de Natal pelos alunos de forma participativa, descontraída , buscando integrar a perspectiva de diversas áreas envolvendo aspectos históricos, sociais, culturais, biológicos, comerciais, etc

 

CONTEÚDO

 

Alfabeto;

Data comemorativa: Natal;

Tipo de texto: poema

 

 

ÁREAS: 

 

 

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA;

 

Objetivos:

 

Ouvir , reproduzir e transmitir textos, oralmente ( histórias, recados, poemas , poesias e etc.)

Conhecer e comentar sobre situações partilhadas pelo grupo, no momento presente.

Conversar, comentar e relatar situações partilhadas pelo grupo no futuro.

Criar, oralmente, textos diversos.

Interagir com materiais impressos variados, visualizando a forma escrita de palavra e frases.

Familiarizar-se com os múltiplos usos sociais da linguagem escrita  em situações reais de escrita.

 

 

Atividades:

 

Roda de conversa sobre o natal fazendo registro no blocão.

História: A história do Natal – Justine Swain-Smith

Alfabeto do Natal;

Poema sobre o Natal: Futuro é presente

Confecção da cartinha para o Papai Noel.

Confecção de cartes de natal para todos os funcionários do colégio.

História: Os Símbolos do Natal

Texto Coletivo sobre o Natal.

 

 

 

 

MATEMÁTICA;

 

Objetivos:

 

 

Comparar objetos, identificando as semelhanças e diferenças entre eles.

 

 

Atividades:

 

 

Jogo da memória sobre o natal.

 

 

 NATUREZA E SOCIEDADE;

 

Objetivos:

 

Dar nova forma aos elementos.

 

Assegurar a sua identidade no ambiente físico e social da instituição escolar.

 

Atividades:

 

Construir uma árvore de natal utilizando Cd reciclável.

 

Levar as crianças para conhecer as turmas e a professoras de 1º ano do Ensino Fundamental que eles estudarão ano que vem.

 

MOVIMENTO;

 

Objetivos:

 

Experimentar as possibilidades e os limites do próprio corpo exercitando movimentos amplos.

 

 

Atividades:

 

Brincadeiras envolvendo o tema natal

 

ARTES;

 

Objetivos:

 

Produzir , coletivamente, projetos artríticos relacionados a uma tema gerador.

Ilustrar textos criados oralmente.

 

 

Atividades:

 

Enfeitar a árvore de Natal utilizando cd reciclável com os símbolos do Natal.

Ilustrar o texto coletivo.

Ilustrar o alfabeto do Natal.

Ilustrar o poema de Natal.

Dobradura da árvore de Natal.

Dobradura do Papai Noel.

 

 

MÚSICAS;

 

Objetivos:

 

Ouvir cantar e dançar musicas diversas.

 

Atividades:

 

Cantar músicas sobre o Natal.

Assistir o DVD Xuxa só Para Baixinhos 9 (Especial Natal).

 

CULMINÂNCIA

 

Festa de encerramento com entrega do portfólio e uma supressa de natal.

 

 

 

 

Projeto respeitando e amando os animais para Educação Infantil

nov 09

Atividades sobre a primavera.

Atividades sobre a primavera para educação infantil.

Atividades prontas para a primavera.

Atividades prontas sobre a primavera para a educação infantil.

 

Projeto respeitando e amando os animais para Educação Infantil

nov 08

Atividades sobre a primavera.

Atividades sobre a primavera para educação infantil.

Atividades prontas para a primavera.

Atividades prontas sobre a primavera para a educação infantil.

 

Visite nosso novo site muitas novidades para o natal!

Blog Cantinho do Saber

FECHAR