Projeto Meu Nome , Minha Identidade Para o Maternal

fev 19


Projeto Meu Nome , Minha Identidade.

Professora: Carolina Palhas de Souza   Turma: Maternal   Turno:  2º turno  Ano: 2013

Bimestre:  1º bimestre   Duração:  4 semana  – 04.03.2013 até 28.03.2013

DATAS COMEMORATIVAS:

  •  Aniversário de Barra do Piraí
  • Feliz Páscoa.

 

 JUSTIFICATIVA:

 Nessa fase é importante que os alunos adquiram, aproveitem todas as oportunidades para valorizar a vida, o meio onde vivem e todas as pessoas que fazem parte desta história. Conhecendo-se de maneira global, a criança poderá não só vivenciar situações reais, mas integrar-se como ser crítico, autônomo, questionando mudanças, atitudes e valorizando-se no seu desenvolvimento.

Por que trabalhar com o nome da criança? Ele é apenas uma palavra? Que relações tem a criança com seu nome?

Segundo Emília Ferreiro o nome próprio pode ser considerado apenas como uma palavra a mais, mas também pode ser uma palavra singular, muito diferente das outras palavras em muitos aspectos.

Por um outro lado, a carga emocional vinculada com esta escrita, não pode ser comparada com a carga emocional de outras palavras mais neutras.

O nome próprio escrito ou a assinatura, é parte da pessoa, de sua identidade.

Através do uso da escrita do seu nome, a criança descobre algumas das funções da escrita em geral, como a de identificar objetos, lugares, etc.

 

ÁREAS: 

  1. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA;

Objetivos:

  •  Ouvir , reproduzir e transmitir textos, oralmente ( histórias, recados, poemas , poesias e etc.)
  • Conhecer e comentar sobre situações partilhadas pelo grupo, no momento presente.
  • Conversar, comentar e relatar situações partilhadas pelo grupo no futuro.
  • Criar, registrar  e ler signos gráficos ou não produzidos individualmente e com o grupo.
  • Criar, oralmente, textos diversos.

 

Atividades:

  •  Em roda realizar com a dinâmica do espelho.
  • Entregar para as crianças a sua chamadinha.
  • Realizar com as crianças o jogo do bingo da letra inicial.
  • Painel com as letras iniciais das crianças.
  • Roda de conversa sobre a história de barra do Piraí utilizando imagens.
  • Roda de conversa sobre os símbolos da páscoa.
  • História “O Coelhinho que não era Páscoa.”

 

  1. MATEMÁTICA;

 

Objetivos:

  •    Comparar objetos, identificando as semelhanças e diferenças entre eles.
  •   Descobrir e descrever as propriedades físicas (atributos) de objetos, pessoas e substâncias

 

   Atividades:

 

  • Em roda, pedir que as crianças identifiquem as crianças mais altas e as crianças mais baixas. Além de identificar a atura das crianças indagar as crianças sobre as diferenças de cada criança fazendo registro no blocão.
  • Colocar dois objetos na roda e solicitar que as crianças identifiquem os objetos maiores e os objetos menores. Em uma caixa, colocar vários objetos de vários tamanhos e pedir que as crianças identifique as características do objeto
  • Levar a bandeira de Barra do Piraí e identificar com as crianças as cores presentes e as formas.

 

  1. NATUREZA E SOCIEDADE;

 

Objetivos:

 

  • Socializar as informações adquiridas.

 

Atividades:

  •  Das para as crianças fichas para serem preenchidas pelos pais com a origem do nome. Depois, ler para turma as informações adquiridas.
  • Levar fotos da cidade de Barra do Piraí antiga e novas e pedir que as crianças identifique as diferenças das imagens. Depois  conversar com as crianças sobre como era Barra do Piraí e como está a cidade agora.

 

  1. MOVIMENTO;

 

Objetivos:

 

  • Experimentar as possibilidades e os limites do próprio corpo exercitando movimentos amplos.

 

Atividades:

 

  • Corrida com balões.
  • Dança da cadeira com os nomes.
  • Coelhinho sai da toca.

Corrida com balões

Formar as crianças em duas filas.  Distribuir uma ficha com um número para cada criança.

Dado o sinal, uma de cada vez corre até os balões e estoura aquele que tiver o seu número. Dentro estará uma ficha escrito o seu nome.A criança deverá ler alto seu nome e reproduzi-lo no chão utilizando o giz.

 

Dança da Cadeira com os nomes.

O professor propõe que as crianças façam círculos com as cadeiras e depois distribui os nomes para que colem nelas. Inicia-se a dança das cadeiras e ao término da música cada um deverá sentar na cadeira onde consta a ficha com o seu nome.

  

Coelhinho sai da toca.

Reúna a turma, quanto mais gente melhor, a brincadeira vai ficar mais movimentada e emocionante. Divida os participantes em grupos de três crianças, e em círculo forme as tocas. Duas crianças dão-se as mãos formando a toca e a outra criança ficará dentro da toca. Ela será o coelhinho.

No centro do círculo ficarão as crianças, “os coelhinhos” que estão à procura de tocas.

Quando alguém falar “Coelhinho sai da toca”. Todos os coelhinhos deverão trocar de tocas e os coelhinhos que estão no centro procurarão uma toca. Quem não conseguir entrar em alguma toca fica no centro, esperando nova oportunidade.

  

  1. ARTES;

 

Objetivos:

 

  • Produzir , coletivamente, projetos artríticos relacionados a uma tema gerador.

 

Atividades:

 

  • Montar com as crianças um painel do coelhinho da páscoa. Fazer o molde grande num papel parto e deixar que as crianças enfeitem com algodão, tinta guache.

 

  1. MÚSICAS;

 

Objetivos:

 

  • Ouvir cantar e dançar musicas diversas.

 

Atividades:

  • Cantar com as crianças músicas infantis, permitindo a socialização e desinibição.
  • Cantar músicas com as crianças que envolvam o nome delas na música.
  • Hino de Barra do Piraí.
  • Músicas sobre a páscoa.

 

CULMINÂNCIA

 

  • Lanche compartilhado e entrega de surpresa de páscoa.


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8 Respostas para “Projeto Meu Nome , Minha Identidade Para o Maternal”

  1. Adriana disse:

    Amo seu cantinho. Me auxilia em tudo que preciso. Obrigada por compartilhar essas grandezas!!!!

  2. pedro Arnoldo disse:

    gostaria de saber se posso receber no meu hemail do as tarefa.

  3. alessandra disse:

    Adorei o plano de aula muito dez!!!!!!!

  4. Adoro seu site,trabalho com um aluno TGD,com baixa visão,DI e com um cisto no cérebro(verme),preciso de modelos de folha de rosto para agendas infantis,de atividades para tarefas de punção,e idéias para trabalhar com eles.

    Obrigada pela atenção
    Dayse

  5. IZONEIDE disse:

    Parabéns, as atividades são uma mais linda que a outra!!!
    :-)

  6. Rogéria disse:

    Parabéns! Ótimas suas sugestões. Acrescenta bastante em minha prática pedagógica. Obrigada!

  7. vanuza disse:

    Recebi suas atividades.E vão contribuir com a minha pratica pedagogica como também a de minhas colegas.
    parabéns!!!

  8. Vania Ap. Terruel Peres disse:

    Olá gosto muito das atividades postadas aqui no Cantinho, mas gostaria de saber se podem me mandar atividades para o 2º ano e 3º ano, que as 2 séries que leciono, por favor.
    Obrigado, Vânia

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