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Historinha da Páscoa para contar aos seus alunos!

mar 24


Uma historinha de páscoa para a educação infantil e ensino fundamental:

Narrador – Quando vai chegando a Páscoa, as crianças vão pensando em ovos de chocolate, bombons…

Grupo de crianças faz uma rodinha falando: Queremos ovinhos! Queremos ovinhos!

Narrador – Mas o que ninguém sabe é que os coelhinhos começam a pensar em cenouras coloridas, nessa época.

Grupo de coelhos pulando: Queremos cenoura! Queremos cenoura!

Narrador – Joãozinho era um menino muito esperto e vivia perguntando ao papai:
Joãozinho – Eu vou ganhar muitos ovinhos?
Papai – Claro que sim, Joãozinho.

Narrador – E lá no fundo do bosque o coelho Dudu também vivia perguntando ao papai.
Dudu – Eu vou ganhar muitas cenourinhas?
Papai coelho – Claro que sim, Dudu.

Narrador – No domingo de Páscoa Joãozinho pulou da cama bem cedo, escovou os dentes, tomou café da manhã e rapidinho foi para o jardim procurar os ovos de chocolate que o coelhinho trouxe para ele. Procurou, procurou, procurou e não achou nada.

Enquanto isso, lá no bosque, Dudu também acordou bem cedo, se espreguiçou, escovou seus dentes de coelho, tomou seu café da manhã e foi procurar as cenourinhas que o menino de Páscoa havia deixado pra ele. Procurou, procurou, procurou e nada. Até que de repente os dois se encontraram. E ficaram muito felizes. O menino corria pelo jardim atrás do coelho e o coelho corria no jardim atrás do menino. Os dois se abraçaram e o menino disse:

Joãozinho – Bom dia coelho!
Dudu – Bom dia menino!
Narrador – O menino perguntou pro coelho:
Joãozinho – Ué, você não trouxe os ovos?
Narrador – E o coelho falou pro menino:
Dudu – Ué, você não trouxe as cenouras?

Narrador – E os dois ficaram tristes, indo cada um pra sua casa. Joãozinho chegou em casa, sentou-se no chão e ficou pensativo. Seu pai, vendo aquela tristeza, perguntou:
Papai – O que aconteceu?
Narrador – E o menino contou tudo o que tinha acontecido e no final falou assim:
Joãozinho – Eu fiquei com pena do coelhinho. Ele queria umas cenouras coloridas.
Papai – Vamos dar um jeito.

Narrador – Enquanto isso na casa do Dudu, o papai coelho queria saber porque ele estava triste. Dudu contou tudo o que aconteceu para o papai e falou assim:
Dudu – Eu fiquei com pena do menino. Ele queria uns ovinhos de chocolate.
Papai coelho – Vamos dar um jeito.

Então os papais voltaram com cestas cheias. O do Joãozinho voltou com uma cesta cheia de cenouras coloridas e o do Dudu com uma cesta cheia de ovos de chocolate. Joãozinho foi até o jardim e começou a esconder os ovinhos. Tudo com muito cuidado para o coelhinho não ver. Ia ser uma surpresa. Do outro lado do jardim, Dudu escondia os ovos de chocolate, também com muito cuidado para o menino não ver. Ia ser uma surpresa. Eles voltavam pra casa um pouco alegres e um pouco tristes. Um pouco tristes porque não ganharam nada e um pouco alegres porque iam fazer um amigo feliz.. E foi no caminho de volta que viram algo diferente. Primeiro o Joãozinho encontrou.

Joãozinho – Oba! Ovos de chocolate!!

Narrador – Depois foi o Dudu.

Dudu – Oba! Cenourinhas coloridas!

Narrador – Os dois ficaram muito felizes e tiveram uma excelente Páscoa.



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Projeto sobre a páscoa para o ensino fundamental

mar 01

Boa tarde a todos,

segue um projeto completo para trabalhar a páscoa no ensino fundamental:

 

Projeto Páscoa

Tema: Culinária: Usando receitas e rótulos na sala de aula

Objetivos:

- Levar o aluno a conhecer e explorar os rótulos dos produtos utilizados na receita, observando a data de validade, a importância do código de barras, o nome do produto, a conservação depois de aberto ou mesmo que fechado, o peso, o símbolo de reciclagem;

- Apresentar as medidas de capacidade, que serão importantes na utilização de qualquer receita. Fazer comparações entre diferentes produtos;

- Trabalhar a nota fiscal, tendo em vista que às vezes não vem o preço dos produtos nas embalagens. Aproveitando para levar os alunos a vivenciarem um novo texto.( Em toda nota fiscal consta o nome da loja, endereço, os preços dos produtos comprados, etc. )

- Apresentar pequenos problemas brincando com os preços, fazendo pesquisas em encartes de supermercados, onde é mais barato, mais caro etc…

- Mostrar que uma receita, tem uma forma de escrita para uma melhor visualização, assim como uma história, um texto poético, uma carta. Ela deve ter, geralmente, os ingredientes escritos na vertical ou em legendas e o modo de preparo pode ser como um texto narrativo mesmo.

- Levar os alunos a perceberem o verdadeiro significado da Páscoa – o mais importante da Páscoa, não é somente o chocolate e sim, o amor e o respeito com o próximo.

- Dependendo da Faixa – Etária trabalhar a influência da mídia nas Datas Comemorativas, no consumo exacerbado na pouca valorização dos verdadeiros significados.

Formulação dos Problemas:

Apresentar uma receita escrita em uma cartolina e lançar as perguntas e propostas:

- Quais os ingredientes necessários? A quantidade de cada um? Vamos separar tudo o que usaremos?
- O que custou mais caro? E mais barato? Em que supermercado? Se tivesse sido comprado em outro local, seria mais caro ou mais barato? Vamos ver nos encartes se tem algum anúncio?
- O que será que acontecerá se colocarmos uma quantidade maior de um determinado ingrediente? 500kg é a mesma coisa que meio quilo?
- Será que podemos substituir os alimentos de uma receita? Ao invés de colocar 1kg de açúcar, colocar 1kg de feijão…será que dará certo?
- O tempo de preparo é importante? No nosso caso é ou não é importante?

Duração: Em torno de 3/ 4 aulas

Material Necessário:

- Encartes de supermercados, livros didáticos e folhas de papel ofício.
- Canetas hidrocor, lápis de cor, cola, giz de cera, tesoura, cartolina, fita adesiva, abridor de garrafas, pano de prato, guardanapos, etc…
- Microondas (se possível),
- Instrumentos musicais.
- Vasilha plástica grande, papel de alumínio, fitilho, papel celofane ou saquinhos pequenos.

Receita:

INGREDIENTES:
1 kg de açúcar
500 g de chocolate em pó
1 garrafa pequena de leite de coco
1 lata de leite em pó
MODO DE FAZER:
Misturar todos os ingredientes, amassando até obter o ponto de massinha de modelar, desgrudando das mãos. Enrolar os ovinhos e embrulhar no papel alumínio.
Colocar nos saquinhos ou papel celofane e colar os desenhos de coelhinhos feitos na aula de artes nas embalagens.

Planejamento

A proposta de atividade a seguir trabalha os Temas Transversais:

ÉTICA: diálogo, respeito mútuo, solidariedade. Uso e valorização do diálogo como instrumento para esclarecer os conteúdos.

SAÚDE: participação ativa na conservação de ambiente limpo e saudável em casa, na escola e nos lugares públicos.
O desenvolvimento de hábitos saudáveis de higiene.

MEIO AMBIENTE: Reciclagem. Conservação do meio ambiente.

PLURALIDADE CULTURAL: diferentes formas de transmissão de conhecimento: práticas educativas e educadores nas diferentes culturas. Relações de amizade, valorizando a liberdade de escolha de vínculos socio-afetivos como elemento de liberdade de consciência e de associação.

CIDADANIA: Direitos e deveres individuais e coletivos.

OBS: Deve-se atentar para as medidas de segurança durante as aulas – aproveitando também o tema. As crianças não devem tocar no forno.

Sensibilização:

- Pedir aos alunos que levem para sala de aula encartes para comparar os preços dos produtos e montar um mural com diversos nomes de supermercados.
- Apresentar algumas músicas de Páscoa.
- Explorar as letras das músicas oralmente, verificando número de versos, estrofes, o tema, vocabulário, etc.
- Separar, juntamente com os alunos, os produtos a serem utilizados na receita.

Concretização:

1ª Aula: APRESENTAÇÃO DA RECEITA:
- Ler a receita, verificar os preços dos produtos, resolver problemas, comparar a estrutura do texto de uma receita com a de outros textos.
- Manusear os rótulos a serem utilizados, observando a data de validade, o peso, etc.

2ª Aula: ENFEITANDO A EMBALAGEM
- Usar técnicas artísticas a fim de enfeitar as embalagens ( No caso os ovinhos)

3ª Aula: PREPARAÇÃO DO OVO DE PÁSCOA
- Pedir para que as crianças lavem bem as mãos – aproveitando para explorar a importância da higiene na preparação de uma receita.
- Forrar a mesa com um papel limpo, pois servirá de apoio para enrolar.
- Cortar os papéis de alumínio e distribuir entre os alunos para posteriormente embrulharem os ovinhos.
- Separar uma vasilha plástica grande e todos os ingredientes para o preparo.
- Embrulhar e enfeitar as embalegens

Integração:

ARTES e TEATRO: Dramatização da música de Páscoa, expressão corporal, valorização da auto-estima. Modelar os docinhos na forma de ovinhos; Desenhar coelhinhos ou outros símbolos, enfeitar livremente para serem colados nas embalagens dos ovos.

HISTÓRIA: Conhecer como se comemoram a Páscoa em outros países, sua história, seus símbolos…

MATEMÁTICA: Trabalhando com as medidas de capacidade, dezena, dúzia, preços etc…

PORTUGUÊS: Interpretação das músicas, ampliação do vocabulário, produções de texto, Atividades diversas tendo o tema como base. Fazer um cartaz e colar os rótulos do produto ao lado das quantidades pedidas, para uma visualização mais significativa e prazerosa.

GEOGRAFIA: Pesquisar a Páscoa em outras regiões.

MÚSICA: Músicas de Páscoa serão associadas à receita feita.

CIÊNCIAS: Noções básicas de higiene, os riscos que corremos se não lavarmos as mãos para o preparo de uma receita. O perigo de utilizarmos produtos fora da validade.

Conclusões e Aplicações

A receita pode ser levada para casa, lançando a proposta de refazerem com os seus pais e/ou responsáveis, fortificando cada vez mais a relação escola/família, tão importante na vida escolar dos nossos alunos e na valorização do nosso trabalho.
É muito bom trabalhar com receitas em sala de aula, as crianças aprendem de forma lúdica, divertida e prazerosa…
A diversidade de textos é a leitura do mundo…

Culminância
Festa de Páscoa com os alunos caracterizados, apresentação da música, e troca dos ovinhos feitos por eles aos seus amigos.

Atividade Para a Páscoa

abr 03

Atividade Para o Dia da Páscoa.

Máscara,Exercício e Atividade Para o Projeto da Páscoa.

Máscara Para o Dia da Páscoa Para Meninos.

Semana de Atividades Sobre a Páscoa.

Dia 04 de Abril – Dia da Páscoa.

Atividade Para  a Educação Infantil, o Maternal e o 1ºano.

Atividade Desenvolvida por: Blog Cantinho do Saber (Carolina) – http://cantinhodosaber.buscasulfluminense.com

Dúvidas?!

Mande um E-mail Para: cantinhodosaber@buscasulfluminense.com ou Deixe um Comentário no Post.

Atividade Sobre a Páscoa Para Imprimir. Máscara de Páscoa Para Colorir e Pintar - Meninas . Atividade Para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental - 03.04.10 (1)

Atividade Para Páscoa

abr 02

Atividade Para o Dia da Páscoa.

Atividade Para o Projeto da Páscoa.

Atividades e Exercícios Sobre o Verdadeiro Sentido da Páscoa.

Cartão para o Dia da Páscoa.

Semana de Atividades Sobre a Páscoa.

Páscoa Dia 04 de Abril.

Atividade Para Educação Infantil, Maternal e Ensino Fundamental (1º ano,2º ano,3º ano,4ºano e 5º ano).

Atividade Desenvolvida por: Blog Cantinho do Saber (Carolina) – http://cantinhodosaber.buscasulfluminense.com

Dúvidas?!

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Atividade Sobre a Páscoa Para Imprimir. Cartão de Páscoa Para Colorir e Pintar. Atividade Para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental - 02.04.2010 (2)

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Atividade Para a Páscoa

abr 01

Atividade Para o Dia da Páscoa.

Atividade Para o Projeto da Páscoa.

Semana de Atividades Sobre a Páscoa.

Páscoa – Dia 04 de Abril.

Desenho para Pintar e Colorir.

Atividade Para Educação Infantil e o Maternal.

Atividade Desenvolvida por: Blog Cantinho do Saber (Carolina) – http://cantinhodosaber.buscasulfluminense.com

Dúvidas?!

Mande um E-mail Para: cantinhodosaber@buscasulfluminense.com ou Deixe um Comentário no Post.

Atividade Sobre a Páscoa Para Imprimir. Desenho Para Colorir e Pintar. Atividade Para a Educação Infantil - 01.04.10 (1)

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